Escuela, en Daly-City-California
DOI:
https://doi.org/10.3989/ic.1958.v11.i104.5490Abstract
El arquitecto de hoy tiene una gran responsabilidad, no sólo para resolver en el plano técnico todas las consideraciones de forma y material que plantea el proyecto de una escuela de enseñanza media, sino también para considerar los problemas psicológicos y filosóficos de la misma. Estos problemas obligan al arquitecto a empezar su proyecto desde el punto de vista fundamental de crear un ambiente adecuado para la enseñanza. Este ambiente a crear debe responder no sólo a las exigencias presentes, sino que tiene que anticiparse al desarrollo cultural futuro. La escuela debe ser como una fuerza motriz que ofrece al estudiante la oportunidad para su educación.
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